<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589</id><updated>2012-02-16T10:20:08.148+01:00</updated><category term='VÍDEOS GEOGRAFÍA'/><category term='SECTOR PRIMARIO'/><category term='DEMOGRAFÍA'/><category term='RECURSOS POR TEMAS'/><category term='SECTOR SECUNDARIO'/><category term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><category term='SECTOR TERCIARIO'/><category term='DICCIONARIO VISUAL GEOGRAFÍA'/><category term='PESCA'/><category term='ACTIVIDADES'/><category term='LAS AGUAS'/><category term='GEOGR.URBANA'/><category term='TEMAS GEOGRAFÍA (TEXTO)'/><category term='CLIMA'/><category term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><category term='RELIEVE'/><category term='GEOMORFOLOGÍA'/><title type='text'>Didáctica Geographica</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://didacticageographica.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>34</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-5215548142124509936</id><published>2011-04-07T19:22:00.001+02:00</published><updated>2011-04-07T19:23:12.403+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Nuevo padrón municipal español</title><content type='html'>&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Sencillo pero interesante gráfico interactivo sobre el nuevo padrón municipal elaborado con los datos oficiales del INE y publicado en El país.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/graficos/sociedad/nuevo/padron/municipal/elpepusoc/20110404elpepusoc_1/Ges/"&gt;&lt;img border="0" height="336" src="http://1.bp.blogspot.com/-8UkHtTzijrA/TZ3ybSMIXVI/AAAAAAAAAWI/MVUn5qdH634/s640/padr%25C3%25B3n.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-5215548142124509936?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5215548142124509936'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5215548142124509936'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2011/04/nuevo-padron-municipal-espanol.html' title='Nuevo padrón municipal español'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-8UkHtTzijrA/TZ3ybSMIXVI/AAAAAAAAAWI/MVUn5qdH634/s72-c/padr%25C3%25B3n.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-6812802159629366477</id><published>2011-02-06T02:41:00.000+01:00</published><updated>2011-02-06T02:41:50.069+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Mapas conceptuales de geografía de España</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://picasaweb.google.com/daytho/Esquemasgeografiaselectividad?feat=embedwebsite#" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TU38HQTMBhI/AAAAAAAAAV4/rCcM0vPe93E/s320/esquemas.jpg" width="226" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Otro estupendo trabajo de la&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1368205431"&gt;web del&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="line-height: 25px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://geografiagrancapitan.blogspot.com/"&gt;Departamento de Geografía e Historia del I.E.S. Gran Capitán de Córdoba&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, en este caso se trata de una serie de mapas conceptuales sobre 15 temas de geografía de España.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;El seguimiento de los distintos apartados del esquema durante la explicación en el aula y&amp;nbsp;su asimilación posterior, puede contribuir a mejorar la&amp;nbsp;comprensión de los temas propuestos&amp;nbsp;y a adquirir una visión general de los mismos que facilite&amp;nbsp;su estudio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-6812802159629366477?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6812802159629366477'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6812802159629366477'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2011/02/mapas-conceptuales-de-geografia-de.html' title='Mapas conceptuales de geografía de España'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TU38HQTMBhI/AAAAAAAAAV4/rCcM0vPe93E/s72-c/esquemas.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-6217220522845856124</id><published>2010-10-21T13:07:00.003+02:00</published><updated>2010-10-21T13:11:07.533+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SECTOR TERCIARIO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SECTOR SECUNDARIO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SECTOR PRIMARIO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RELIEVE'/><title type='text'>Geografía de España. Libro digital del CeDec</title><content type='html'>&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://s335272561.mialojamiento.es/CD/index.html" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="237" nx="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TMAeq0cgJGI/AAAAAAAAAVo/CJLwonjLwrY/s320/geo_espana.png" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;El Centro de creación de contenidos digitales del MEC (CeDec) ha elaborado un libro digital sobre geografía de España. Está estructurado en varios módulos en los que se abordan los aspectós físicos, económicos y demográficos, mediante contenidos, actividades y animaciones. &amp;nbsp;Además incluye recopilaciones de enlaces a páginas oficiales y de docentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;Seleccionar en los módulos 1 al 7 de la parte superior para ver contenidos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;Pincha sobre la imagen para entrar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-6217220522845856124?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6217220522845856124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6217220522845856124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/10/geografia-de-espana-libro-digital-del.html' title='Geografía de España. Libro digital del CeDec'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TMAeq0cgJGI/AAAAAAAAAVo/CJLwonjLwrY/s72-c/geo_espana.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-9002437642410710191</id><published>2010-09-12T03:49:00.001+02:00</published><updated>2010-09-12T03:50:43.683+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOMORFOLOGÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RELIEVE'/><title type='text'>Geomorfología: glosario visual</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Otro estupendo trabajo del profesor Nicolás Osante. &amp;nbsp;En este caso se trata de un glosario visual de geomorfología, perfectamente ilustrado que sirve de gran ayuda a la hora de estudiar y comprender este aspecto de la geografía.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;div id="__ss_5133614" style="width: 425px;"&gt;&lt;strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/geomorfologa-5133614" title="Geomorfología"&gt;Geomorfología&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="355" id="__sse5133614" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=geomorfologa-100905121408-phpapp02&amp;amp;stripped_title=geomorfologa-5133614" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse5133614" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=geomorfologa-100905121408-phpapp02&amp;amp;stripped_title=geomorfologa-5133614" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="padding: 5px 0 12px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije"&gt;Nicolás Osante&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-9002437642410710191?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/9002437642410710191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/9002437642410710191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/09/geomorfologia-glosario-visual.html' title='Geomorfología: glosario visual'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-8882185687066458630</id><published>2010-08-12T23:58:00.002+02:00</published><updated>2010-08-14T20:03:22.885+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ACTIVIDADES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Ejercicios prácticos de geografía física de España</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;El profesor Nicolás Osante, nos propone desde Málaga varios cuadernos de ejercicios prácticos sobre geografía de España. Os presento el de geografía física y más abajo los enlaces a los cuadernos de ejercicios de humana y económica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;div id="__ss_4294316" style="width: 477px;"&gt;&lt;object height="510" id="__sse4294316" width="477"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=ejerciciosdegeografafsica-100525104717-phpapp01&amp;amp;stripped_title=ejercicios-de-geografa-fsica-4294316" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse4294316" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=ejerciciosdegeografafsica-100525104717-phpapp01&amp;amp;stripped_title=ejercicios-de-geografa-fsica-4294316" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="padding: 5px 0 12px;"&gt;* &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/ejercicios-de-geografa-humana"&gt;Cuaderno de ejercicios de Geografía Humana&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;* &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/ejercicios-de-geografa-econmica-4406593"&gt;Cuaderno de ejercicios de Geografía Económica&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-8882185687066458630?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8882185687066458630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8882185687066458630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/08/ejercicios-practicos-de-geografia.html' title='Ejercicios prácticos de geografía física de España'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-1578173727583106886</id><published>2010-08-11T19:57:00.002+02:00</published><updated>2010-08-11T20:06:02.264+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Población española: datos del padrón municipal de 2010</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Según el avance del padrón municipal de 2010 (basado en los datos de personas empadronadas en los municipios), la población española roza los 47 millones de habitantes. &amp;nbsp;El crecimiento registrado se debe, en gran parte, a la inmigración. Este fenómeno demográfico, además de aportar efectivos en edad adulta, añade unos índices de natalidad superiores a los de la población autóctona. Aunque durante el año 2009 se produjo un descenso de la natalidad, cosa que no se registraba desde hacía 10 años.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Puedes consultar los datos en:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.ine.es/prensa/np595.pdf"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TGLgybk3Q1I/AAAAAAAAAU4/V_HNzO8rhCk/s320/pdf.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;a href="http://www.ine.es/prensa/np595.pdf"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"&gt;Avance nota de prensa&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&amp;amp;path=/t20/e245/p04/provi&amp;amp;file=pcaxis"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TGLj0NOvTcI/AAAAAAAAAVI/qRS_-h4X4So/s320/padr%C3%B3n.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_775685640"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TGLlwDZL7zI/AAAAAAAAAVQ/KPAugQV6bBI/s320/pdf.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"&gt;&lt;a href="http://www.ine.es/prensa/np600.pdf"&gt;Movimiento natural de población e indicadores demográficos básicos de 2009&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-1578173727583106886?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/1578173727583106886'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/1578173727583106886'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/08/poblacion-espanola-datos-del-padron.html' title='Población española: datos del padrón municipal de 2010'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TGLgybk3Q1I/AAAAAAAAAU4/V_HNzO8rhCk/s72-c/pdf.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7471289196408915271</id><published>2010-08-08T21:00:00.003+02:00</published><updated>2010-08-08T21:02:40.642+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LAS AGUAS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Regímenes fluviales de los ríos peninsulares</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://pr%C3%A1ctico%20recurso%20did%C3%A1ctico%20publicado%20en%20el%20ite/MEC,%20para%20conocer%20los%20reg%C3%ADmenes%20fluviales%20de%20los%20r%C3%ADos%20peninsulares.%20Recorre%20con%20el%20cursor%20el%20mapa%20para%20conocer%20las%20caracter%C3%ADsticas%20de%20cada%20vertiente.%20Tambi%C3%A9n%20aporta%20informaci%C3%B3n%20sobre%20la%20terminolog%C3%ADa%20espec%C3%ADfica%20de%20la%20hidrograf%C3%ADa%20(crecidas,%20aforo,%20caudal,%20etc)%20Pulsa%20imagen%20para%20acceder%20al%20recurso." style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="282" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TF7-eFywAsI/AAAAAAAAAUg/YT5frKyFbXI/s400/R%C3%8DOS.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Práctico recurso didáctico publicado en el ITE/MEC, para conocer los regímenes fluviales de los ríos peninsulares. Recorre con el cursor el mapa para conocer las características de cada vertiente. También aporta información sobre la terminología específica de la hidrografía (crecidas, aforo, caudal, etc) Pulsa imagen para acceder al recurso.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7471289196408915271?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7471289196408915271'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7471289196408915271'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/08/regimenes-fluviales-de-los-rios.html' title='Regímenes fluviales de los ríos peninsulares'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TF7-eFywAsI/AAAAAAAAAUg/YT5frKyFbXI/s72-c/R%C3%8DOS.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-6021180912093828268</id><published>2010-07-27T20:58:00.002+02:00</published><updated>2010-07-27T21:32:45.416+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>Proyecciones climáticas peninsulares</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;La Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) participa en el &lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://ensembles-eu.metoffice.com/"&gt;Proyecto Europeo Ensembles&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://ensembles-eu.metoffice.com/"&gt;sobre el cambio climático.&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; El objetivo es intentar predecir, con datos fiables y objetivos, la evolución del cambio climático. Ya están disponibles algunas proyecciones para la península de evolución de temperaturas, precipitaciones y emisiones. Pueden consultarse a escala peninsular y por comunidades autónomas.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/elclima/cambio_climat/proyecciones?opc1=Espan&amp;amp;opc2=Tm&amp;amp;opc3=Anual&amp;amp;img=mod"&gt;&lt;img border="0" height="355" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TE8r-p278MI/AAAAAAAAAUQ/UtbI_Hwmz_A/s400/proyecciones.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"&gt;También puedes ampliar información leyendo el siguiente artículo del diario El País:&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"&gt;- &lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/temperaturas/Espana/subiran/grados/siglo/elpepusoc/20100727elpepusoc_8/Tes"&gt;"Las temperaturas en España subirán hasta 6 grados en este siglo"&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-6021180912093828268?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6021180912093828268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6021180912093828268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/07/proyecciones-climaticas-peninsulares.html' title='Proyecciones climáticas peninsulares'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TE8r-p278MI/AAAAAAAAAUQ/UtbI_Hwmz_A/s72-c/proyecciones.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7739235971440892412</id><published>2010-06-06T17:39:00.001+02:00</published><updated>2010-06-06T17:48:07.411+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PESCA'/><title type='text'>La acuicultura y la pesca en España</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;El Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marítimo, tiene una estupenda &lt;a href="http://www.mapa.es/es/pesca/pags/triptico/triptico.htm"&gt;&lt;b&gt;web sobre la pesca en España&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; desde la que podemos acceder a completos informes, mapas, etc. A nadie se le escapa que el futuro de la pesca en el mundo pasa por el desarrollo de la acuicultura. &amp;nbsp;El agotamiento de los caladeros marinos y el aumento de consumo de pescado en el mundo, exige buscar otras soluciones.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;España es uno de los mayores consumidores de pescado y hace tiempo que empezó a poner en marcha la acuicultura como solución para cubrir la demanda de este producto. &amp;nbsp;Este Ministerio ha creado JACUMAR (Junta asesora de cultivos marinos), organismo que además ha desarrollado un visor para consultar la totalidad de las instalaciones de acuicultura &amp;nbsp;en España. Con dicho visor, podemos consultar el nº de instalaciones, localización geográfica, especies que se producen, cifras,etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Pulsa sobre la imagen &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.mapa.es/es/pesca/pags/jacumar/visor/visor.htm"&gt;&amp;nbsp;o aquí para acceder al visor&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.mapa.es/es/pesca/pags/jacumar/visor/visor.htm"&gt;&lt;img border="0" height="286" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAvA4jYyLEI/AAAAAAAAAUA/d-UZMjTnVYg/s400/acuicultura.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7739235971440892412?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7739235971440892412'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7739235971440892412'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/06/la-acuicultura-en-espana.html' title='La acuicultura y la pesca en España'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAvA4jYyLEI/AAAAAAAAAUA/d-UZMjTnVYg/s72-c/acuicultura.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-4465219316581868048</id><published>2010-05-29T20:52:00.003+02:00</published><updated>2010-05-29T21:08:37.028+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>El avance de la desertización</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFdgDkdEnI/AAAAAAAAATY/B0yXzcfX8rM/s1600/desierto_1_.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFdgDkdEnI/AAAAAAAAATY/B0yXzcfX8rM/s400/desierto_1_.jpg" width="262" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;La desertización (o desertificación) es un problema que continúa avanzando y amenazando a amplias áreas de nuestro planeta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;España es una de las zonas más amenazadas por este fenómeno y, en concreto, la Región de Murcia, es uno de los espacios donde más se siente el avance del desierto.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;La continua desforestación que nuestra región ha sufrido, se acentuó en los últimos años con la urbanización feroz y la construcción de campos de golf.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Todavía hoy se arrancan campos enteros de cultivos arbóreos de cítricos para construir urbanizaciones.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Los efectos de la desertización son muy difíciles de contrarrestar y más aún &amp;nbsp; hacerlos reversibles.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Es conveniente conocer las causas de este fenómeno y las formas de intentar evitarlo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Aquí puedes ver el riesgo de desertificación en España &amp;nbsp;por comunidades autónomas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFlQlD4III/AAAAAAAAAT4/szfI8wJAjHU/s1600/composici%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="472" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFlQlD4III/AAAAAAAAAT4/szfI8wJAjHU/s640/composici%C3%B3n.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Puedes encontrar un estupendo análisis en la&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.mma.es/portal/secciones/biodiversidad/desertificacion/"&gt;web del Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marítimo&lt;/a&gt;.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;También os dejo una estupenda aplicación muy didáctica, que &amp;nbsp;ayudará a comprender mejor este tema. Pulsa la imagen de inferior &amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/naturales/desertizacion/index.html"&gt;o aquí&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; para acceder a la aplicación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/naturales/desertizacion/index.html"&gt;&lt;img border="0" height="250" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFheA3tLEI/AAAAAAAAATw/NUCa5rhop9I/s400/Imagen2.jpg" width="400" /&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-4465219316581868048?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4465219316581868048'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4465219316581868048'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/05/el-avance-de-la-desertizacion.html' title='El avance de la desertización'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TAFdgDkdEnI/AAAAAAAAATY/B0yXzcfX8rM/s72-c/desierto_1_.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-5822651470296121807</id><published>2010-04-06T18:54:00.009+02:00</published><updated>2010-08-11T20:50:21.588+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RECURSOS POR TEMAS'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S7tnOcDv2-I/AAAAAAAAATI/-BBROycrsSg/s1600/portada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S7tnOcDv2-I/AAAAAAAAATI/-BBROycrsSg/s320/portada.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;INTRODUCCIÓN A LA CLIMATOLOGÍA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/CGA.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Circulación General atmosférica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/2bch-ctma/tema4/25_JetStream.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;* Jet Stream&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/fjas30/mapa-atmosfrico-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El mapaatmosférico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;D&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;c&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;c&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;M&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;g&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;í&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tutiempo.net/terminos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;M&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1257881766464"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;*&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/masas"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Masas de aire(animación en tiempo real)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_frentes.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Frentes&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_centrosaccion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;s de acción&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;h&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;q&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;u&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;f&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;f&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;í&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;y&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;c&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;á&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/03_fact_masasaire.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Resumen &amp;nbsp;en &amp;nbsp;interactivos: Atmósfera, factores, elementosdel clima&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;1. GEOMORFOLOGÍA Y RELIEVE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;* &lt;a href="http://www.slideshare.net/smerino/el-relieve-espaol"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El relieve:Formación y características&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/roquedo.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;* El Roquedo(animación)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Visión general&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educared.net/concurso2004/1670/Los%20informaticos/Los%20informaticos/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;(u.didácticainteractiva)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;-&amp;nbsp;Visión a fondo:&amp;nbsp;*&lt;a href="http://www.slideshare.net/jose.monllor/beamer-tema2-relieve-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Parte 1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; *&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jose.monllor/tema-2-relieve-peninsular-2-parte-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Parte 2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; *&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jose.monllor/presentacion-relieve-3-exteriores"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Parte 3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.atlasdemurcia.com/index.php/secciones/2/el-relieve/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El relieve en laRegión de Murcia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;m&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;d&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;u&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;(gráfico interactivo)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;D&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;f&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.ieslosremedios.org/~elena/websociales/2bach/relieve2b/erosion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;tipos deerosión (gráficos interactivos)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mma.es/portal/secciones/acm/aguas_marinas_litoral/zonas_costeras/tipos_litoral/sistemas_dunares/mapadunas.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;sistemas dunaresdel litoral español&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;e)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El medio naturalen España (u.didáctica interactiva)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;f)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/relieve-2559022"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El relievepeninsular (muy completo)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;g)&lt;a href="http://inicia.es/de/antobc/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Unidad didácticasobre el relieve. Incluye evaluación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;2. EL CLIMA PENINSULAR.&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;0)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/geografa-de-espaa-bachillerato-clima"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Presenacióngeneral en profundidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/climogramas-capitales-provinciales-espaa"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Climogramas decapitales provinciales&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/elementos-factores-clima"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Tiempo y clima.Elementos y factores (Generalidades)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c) Elementos del clima:&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/tiempo-y-clima-en-espaa-elementos-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;1.Presentación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/04_elem_queson.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;2. Gráficointeractivo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/geografa-de-espaa-bachillerato-clima"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El climapeninsular&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;e)&amp;nbsp;&lt;a href="http://algargos.lacoctelera.net/post/2009/03/08/factores-explican-tiempo-y-clima-espa-a"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Factores del clima&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;f)&amp;nbsp;&lt;a href="http://algargos.lacoctelera.net/post/2009/03/08/tipos-tiempo-espa-a-metereolog-a-lo-largo-las"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Tipos de tiempo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;g)&lt;a href="http://www.educaplus.org/climatic/05_clim_climasespana.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Climas de España:1. Gráfico interactivo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/climas.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;2. Animación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jose.monllor/clima-y-aguas-continentales-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;3.Resumen&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;h)&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/climas-y-vegetacin-en-espaa-clima-atlntico-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Climaatlántico-oceánico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;i)&lt;a href="http://algargos.lacoctelera.net/post/2009/03/07/el-clima-y-vegetaci-n-mediterr-neas-espa-a"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Clima mediterráneo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;j)&lt;a href="http://algargos.lacoctelera.net/post/2009/03/07/el-clima-y-vegetaci-n-canarias-y-monta-a"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Clima de montaña y canario&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;k)&lt;a href="http://www.atlasdemurcia.com/index.php/secciones/1/el-clima/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Clima en laRegión de Murcia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;l)&lt;a href="http://opengis.uab.es/wms/iberia/mms/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Atlas climático digital de laPenínsula Ibérica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;m)&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2003/graficos/oct/s3/gota_fria.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El fenómeno de"La gota fría"&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;(gráfico) &amp;nbsp;*&lt;a href="http://www.aemet.es/documentos/es/divulgacion/estudios/dana_ext.pdf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Estudio AEMETsobre las gotas frías o DANAs&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;n)&lt;a href="http://didacticageographica.blogspot.com/2009/05/el-frente-polar.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El frente polar&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;3.HIDROGRAFÍA&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;*Generalidades:&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/geo2bach-tema-3-hidrografia"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;La hidrografíaespañola&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/la-diversidad-hdrica-de-espaa-i-factores-fsicos-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Diversidadhídrica: 1.Factores físicos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;2.&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/regimen_fluvial.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Regímenesfluviales (animación)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;3.&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/hidrogramas"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Hidrogramas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/ros-espaoles-de-la-vertiente-atlntica-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Rios de lavertiente atlántica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/ros-espaoles-de-la-vertiente-mediterrnea-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Ríos vertientemediterránea&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/ros-espaoles-de-la-vertiente-cantbrica-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Ríos vertientecantábrica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;e)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/las-aguas-espaolas-sin-escorrenta-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Zonas endorréicasy aguas subterráneas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;f)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/la-diversidad-hdrica-de-espaa-ii-el-factor-humano-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Uso y consumo delagua en España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;h)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/dma/masasdeagua/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Masas de agua enla Región de Murcia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;i)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mma.es/portal/secciones/aguas_continent_zonas_asoc/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Ministerio deMedio ambiente (Las aguas en España)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;k)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20080419/los-trasvases-canales-que-surcan-geografia-espanola/43634.shtml"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Canales ytrasvases en España(vídeo)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;4. SUELOS Y VEGETACIÓN&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/la-diversidad-del-suelo-de-espaa-factores-y-tipos-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Suelos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/arelar/biogeografa-espaola-presentation-828416"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Vegetación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/distribucion_vegetacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/distribucion_vegetacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/distribucion_vegetacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Distribución dela vegetación (interactivo)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;5. Paisajes naturales y medio ambiente&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/fototeca/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Paisajesnaturales (Fototeca del CENEAM)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://reddeparquesnacionales.mma.es/parques/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;ParquesNacionales españoles&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/arelar/medioambiente-presentacin-de-microsoft-power-point"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Problemasmedioambientales en España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mma.es/portal/secciones/biodiversidad/desertificacion/desertificacion_espania/index.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Ladesertificación en España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;5.POBLACIÓN Y SISTEMAS URBANOS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #990000; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.ieslamadraza.com/elena/websociales/2bach/poblacion2b/poblacion2.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;UNIDAD DIDÁCTICAPOBLACIÓN ESPAÑOLA "ON-LINE"&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #990000; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isaacbuzo.com/geografia/temas/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;EVOLUCIÓN DE LAPOBLACIÓN ESPAÑOLA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: #990000; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;-&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/arelar/8-demografa-3621371"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;DEMOGRAFÍA ENESPAÑA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;(ppt)&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;6. Volumen, distribución y dinámica natural de lapoblación&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;Animaciones:&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;v&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;l&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;u&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;c&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;ó&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/evolucion_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/natalidad.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;2.Natalidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/mortalidad.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;3.Mortalidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/crecimiento_natural.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;4. C. Natural&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/densidad_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;5. Densidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;7. Dinámica espacial y estructura de la población&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;Animaciones:&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;m&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;g&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;c&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;ó&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;u&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_europa.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/emigracion_america.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;2. Transoceánica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/saldo_migratorio.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;3. Interiores1.961-65&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/estructura_poblacion.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;4. Pirámide&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/poblacion_joven.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;5. Jovenes&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;8. La evolución del urbanismo español&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/estribor/esquemas-tema-poblamiento-en-espaa"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Esquemas sobre elpoblamiento español&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/csoc2-bach-08-historia-urbana-3220790"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Historia urbanade España (ppt)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;9. Análisis de la ciudad en España&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mma.es/secciones/formacion_educacion/recursos/rec_documentos/pdf/movilidad01ciudades.pdf"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El problema de lamovilidad urbana&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/secundaria/sociales/paisaje_urbano/html/principal.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El paisaje urbano&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/juandi/un-mundo-de-ciudades"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Un mundo deciudades(ppt)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/csoc2-bach-09-analisis-ciudad"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Análisis de laciudad española(ppt)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;6.SECTORES ECONÓMICOS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;I. Sector primario: espacios naturales y recursosmarinos&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&lt;a href="http://www.mapa.es/es/agricultura/agricultura.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;&amp;nbsp;Ministeriode Medio ambiente: Agricultura&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/importancia-del-sector-primario-en-espaa-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Importancia delsector primario en España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Factores físicoscondicionantes del sector primario&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/las-explotaciones-agrarias-espaolas-las-parcelas-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Explotacionesagrarias en España (las parcelas)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;e)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/sistemas-y-tcnicas-agrarias-en-espaa-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Sistemas ytécnicas agrarias&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;f)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/poltica-agraria-en-espaa-presentation"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Historia de lapolítica agraria en España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;h)&lt;a href="http://www.slideshare.net/mpimienta/csoc2-bach-10-primario"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Análisis delsector primario español&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;i)&lt;a href="http://www.slideshare.net/sergisanchiz/tema-05-c-los-espacios-del-sector-primario-espacios-rurales-dinmicas-recientesppt"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Dinámicasrecientes del sector rural&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;II. Sector secundario: espacios industriales,materias primas y fuentes&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;de energía.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;a)&lt;a href="http://www.elpais.com/graficos/espana/electricidad/Espana/elpgranac/20040701elpepunac_1/Ges/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;La electricidaden España (gráfico interactivo)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;b)&lt;a href="http://www.laverdad.es/murcia/multimedia/graficos/ultimos/839242-centrales-nucleares-espana.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Centralesnucleares (gráfico)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;c)&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/ene/s2/cementerios_nucleares.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;El mapa nuclearespañol(gráfico)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;d)&lt;a href="http://www.slideshare.net/sergisanchiz/tema-06-a-los-espacios-industrialesppt"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;La energía enEspaña.Visión general&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;e)&lt;a href="http://www.blogger.com/"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Fuentes deenergía.Generalidades y caso español&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;III. El sector terciario&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Panije/el-sector-terciario-en-espaa-2139258"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Sector terciarioen España (presentación)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/transportes-328098"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Transporte&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://club.telepolis.com/geografo/regional/espa/transporte.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;* Resumen&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; c)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/el-comercio"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Comercio&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.comercio.mityc.es/comercio/bienvenido/Comercio+Exterior/Informacion+sectorial/Servicios/PagImportanciadelComercioInternacionaldeServicios.htm"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;* Enlace a webMinisterio&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; d)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/el-turismo"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Turismo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;*&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mityc.es/turismo/es-ES/Paginas/index.aspx"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;Enlace SecretaríaEstado de Turismo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;7. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA Y SURELACIÓN CON EUROPA Y EL MUNDO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;I. Las Comunidades Autónomas: Ordenación territorial y desequilibrios&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; a)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jose.marti/organizacin-territorial"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;La evolución dela organización territorial española (ppt)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 22.5pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;b)&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.elmundo.es/especiales/2005/06/espana/estatutos_autonomia/index.html"&gt;&lt;span style="color: purple; text-decoration: none;"&gt;La España de lasautonomías (infografía)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 49.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"&gt;II. España en Europa y en el mundo.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="display: inline !important;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-5822651470296121807?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5822651470296121807'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5822651470296121807'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/04/introduccion-la-climatologia_6688.html' title=''/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S7tnOcDv2-I/AAAAAAAAATI/-BBROycrsSg/s72-c/portada.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7796221882373597982</id><published>2010-03-09T00:43:00.005+01:00</published><updated>2010-03-09T00:51:43.362+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>Descubriendo el calentamiento global</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.tudiscovery.com/calentamientoglobal/"&gt;&lt;img border="0" height="351" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S5WMo1bNI1I/AAAAAAAAAQ4/6XdnRmu6AhI/s400/Imagen1.png" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Descubre el calentamiento global entrando en este interactivo que propone &lt;i&gt;Discovery Channel.&lt;/i&gt;&amp;nbsp;Desde el deshielo de los polos hasta el efecto invernadero, se trata de un gráfico interactivo muy interesante &amp;nbsp;con múltiples animaciones y fichas de datos para conocer las causas y las consecuencias del cambio climático en nuestro planeta. Pulsa sobre la imagen para empezar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7796221882373597982?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7796221882373597982'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7796221882373597982'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/03/descubriendo-el-calentamiento-global.html' title='Descubriendo el calentamiento global'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S5WMo1bNI1I/AAAAAAAAAQ4/6XdnRmu6AhI/s72-c/Imagen1.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-2926161523868521280</id><published>2010-03-01T23:35:00.006+01:00</published><updated>2010-03-01T23:46:45.322+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/feb/s4/terremoto.html"&gt;&lt;img border="0" height="364" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S4xAgtYt8AI/AAAAAAAAAQo/tI9ij5pWsmA/s640/Imagen1.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;En este gráfico del diario El Mundo, podrás ver de forma esquemática &amp;nbsp;y esquemática, como se produjo el reciente terremoto en Chile y su relación con &amp;nbsp;las&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;placas tectónicas. Pulsa sobre la imagen para entrar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Accede al siguiente gráfico que explica &amp;nbsp;el terremoto ocurrido en Haití, compara ambas situaciones y las &amp;nbsp;consecuencias en cada zona geográfica. &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/ene/s3/resumen_haiti.html"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Haití&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-2926161523868521280?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/2926161523868521280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/2926161523868521280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/03/en-este-grafico-del-diario-el-mundo.html' title=''/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/S4xAgtYt8AI/AAAAAAAAAQo/tI9ij5pWsmA/s72-c/Imagen1.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-4758999989679426847</id><published>2010-02-08T23:56:00.001+01:00</published><updated>2010-02-18T20:07:36.615+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><title type='text'>POBLACIÓN ESPAÑOLA: PROYECCIÓN (dinámica)</title><content type='html'>&lt;div id="__ss_3108122" style="text-align: left; width: 425px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Si vas pulsando para pasar las diferentes pantallas &amp;nbsp;puedes acceder a ver de forma dinámica la pirámide y hacerte una idea de como evolucionar&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;á&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;object height="355" style="margin: 0px;" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=pirespdinamica-100208164612-phpapp02&amp;stripped_title=piramide-dinamica-poblacespaola" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=pirespdinamica-100208164612-phpapp02&amp;stripped_title=piramide-dinamica-poblacespaola" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: tahoma, arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-4758999989679426847?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4758999989679426847'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4758999989679426847'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2010/02/poblacion-espanola-proyeccion-dinamica.html' title='POBLACIÓN ESPAÑOLA: PROYECCIÓN (dinámica)'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-4371316643104337397</id><published>2009-12-23T01:01:00.002+01:00</published><updated>2009-12-23T01:02:54.516+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>Finalizó la Cumbre sobre el clima</title><content type='html'>&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Finalizó la Cumbre de Copenhage sobre el cambio climático, con un "falso acuerdo de mínimos" y con la certeza de que se ha perdido un tiempo precioso para empezar a tomar medidas que puedan contribuir a paliar los efectos que la contaminación ejerce sobre el calentamiento global.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los países más ricos e industrializados son también los que más contaminan. Pincha sobre la imagen para acceder a un gráfico sobre el tema:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://especiales.laverdad.es/cumbre-copenhague/grafico.php"&gt;&lt;img border="0" height="336" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SzFcnd41nfI/AAAAAAAAAPA/aMSHx2x83Z8/s640/Imagen1.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como habrás podido comprobar viendo el gráfico, los países más ricos y aquellos cuyas economías "emergentes" crecen a un ritmo frenético y descontrolado, son los líderes también a la hora de contribuir al calentamiento global.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Puedes ver un breve resumen sobre la cumbre en este &lt;b&gt;&lt;a href="http://especiales.laverdad.es/cumbre-copenhague/"&gt;especial sobre la Cumbre sobre el clima del diario La Verdad&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: 13px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-4371316643104337397?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4371316643104337397'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4371316643104337397'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/12/finalizo-la-cumbre-sobre-el-clima.html' title='Finalizó la Cumbre sobre el clima'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SzFcnd41nfI/AAAAAAAAAPA/aMSHx2x83Z8/s72-c/Imagen1.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-3665238299597596334</id><published>2009-12-09T01:51:00.003+01:00</published><updated>2010-02-18T20:14:41.429+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LAS AGUAS'/><title type='text'>España amplía sus fronteras submarinas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx70OrR0OcI/AAAAAAAAAO4/G2YdTA3MKl8/s1600-h/20091202elpepusoc_8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx70OrR0OcI/AAAAAAAAAO4/G2YdTA3MKl8/s640/20091202elpepusoc_8.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Las fronteras terrestres de un estado son importantes, pero no son las únicas. En el futuro, asegurarse el control de &amp;nbsp;las riquezas naturales de las plataformas continentales, será un tema capital para la economía.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;En este sentido, el gobierno de España está trabajando en la aprobación por parte de la comunidad internacional, de la ampliación de 200 a 350 millas de derecho sobre la plataforma continental en el Atlántico. &amp;nbsp;Ya se ha logrado la aprobación en Cantabria y se solicitará la de Galicia en 2.010. También se está preparando la de Canarias.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Puedes acceder a mayor información entrando en este artículo del diario El País sobre este tema y &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Espana/ampliando/fronteras/submarinas/Cantabrico/Galicia/elpepusoccie/20091202elpepusoc_15/Tes"&gt;"El derecho a la ampliación de la plataforma continental"&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-3665238299597596334?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/3665238299597596334'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/3665238299597596334'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/12/espana-amplia-sus-fronteras-submarinas.html' title='España amplía sus fronteras submarinas'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx70OrR0OcI/AAAAAAAAAO4/G2YdTA3MKl8/s72-c/20091202elpepusoc_8.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-5330312932811504695</id><published>2009-12-08T18:50:00.001+01:00</published><updated>2010-02-18T20:09:11.555+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>Conferencia Mundial sobre el Cambio climático de Copenhage</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx6Q5qAu63I/AAAAAAAAAOw/ZUrJH7OgyfY/s1600-h/1255992307_cop15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx6Q5qAu63I/AAAAAAAAAOw/ZUrJH7OgyfY/s400/1255992307_cop15.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Una vez más se abre la conferencia mundial sobre el cambio climático, esta vez en Copenhage y parece que con mayores dosis de concienciación que otras veces. Puedes seguir lo más importante del desarrollo de la cumbre en este enlace: &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/especial/cambio-climatico/"&gt;Conferencia Mundial sobre el cambio climático&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-5330312932811504695?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5330312932811504695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/5330312932811504695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/12/conferencia-mundial-sobre-el-cambio.html' title='Conferencia Mundial sobre el Cambio climático de Copenhage'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sx6Q5qAu63I/AAAAAAAAAOw/ZUrJH7OgyfY/s72-c/1255992307_cop15.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-130644270530015260</id><published>2009-11-21T16:54:00.004+01:00</published><updated>2009-11-21T17:01:55.251+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Geografía esencial</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_1258818646737"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://club.telepolis.com/geografo/indice.htm" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SwgMyvsUnKI/AAAAAAAAAOA/DJ9VbeMUOco/s320/download.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Esta web resulta muy interesante y útil a la hora de adentrarse en todos los aspectos de la geografía. Además de la información general, cada apartado (general, física, clima, población, económica, urbana,etc) tiene enlaces a otros sitios con mayor información. &amp;nbsp;También la mayoría de los términos y conceptos geográficos tienen un enlace para ampliar información.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Cuenta además con un glosario de términos geográficos ordenado alfabéticamente.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Pulsa entrar para acceder a la página.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-130644270530015260?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/130644270530015260'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/130644270530015260'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/11/geografia-esencial.html' title='Geografía esencial'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SwgMyvsUnKI/AAAAAAAAAOA/DJ9VbeMUOco/s72-c/download.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7745944913276884473</id><published>2009-11-10T20:28:00.003+01:00</published><updated>2010-02-18T20:09:50.456+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>Masas de aire: observación dinámica</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/masas" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/masas" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/masas" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/masas" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Svm-Ect1AQI/AAAAAAAAANg/ZNbIv_Y0KZc/s320/s91g1800.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;La Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) nos ofrece la interesante posibilidad de observar el desplazamiento de las masas de aire de una forma dinámica. Las animaciones están basadas en imágenes de distintos satélites tomadas cada hora del día.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Podemos optar por diferentes tipos de imágenes (infrarrojas, visibles, etc) y seleccionar la hora que queremos ver. Aunque se centra en la península, también podemos observar la circulación planetaria de las masas de aire pulsando el botón "global".&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;En la parte inferior de la imagen hay una herramienta de control de la animación que nos permite visualizarla &amp;nbsp;fija o a diferente velocidad. Resulta muy interesante ya que se trata de imágenes practicamente en tiempo real.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Para acceder pulsa sobre la imagen.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7745944913276884473?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7745944913276884473'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7745944913276884473'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/11/masas-de-aire-observacion-dinamica.html' title='Masas de aire: observación dinámica'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Svm-Ect1AQI/AAAAAAAAANg/ZNbIv_Y0KZc/s72-c/s91g1800.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-9077391927613394367</id><published>2009-11-06T00:34:00.005+01:00</published><updated>2010-02-18T20:18:11.418+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Fabricando tus propios climogramas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.aularagon.org/files/espa/Atlas/conjunto_climogra.htm"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SvNiU8G7mXI/AAAAAAAAANQ/y24BozPGSYk/s640/elaborar+climogramas.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Interesante recurso para elaborar tus propios climogramas. Solamente hay que introducir los datos de temperaturas y precipitaciones y se genera el gráfico correspondiente. &amp;nbsp;He conocido este recurso a través del estupendo &lt;a href="http://ana-geo.blogspot.com/"&gt;&lt;b&gt;Blog de Geografía de Ana Rey&lt;/b&gt;.&lt;/a&gt; Está ubicado en la no menos interesante web Mi Atlas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Pincha sobre la imagen para acceder al generador de climogramas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-9077391927613394367?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/9077391927613394367'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/9077391927613394367'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/11/fabricando-tus-propios-climogramas.html' title='Fabricando tus propios climogramas'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SvNiU8G7mXI/AAAAAAAAANQ/y24BozPGSYk/s72-c/elaborar+climogramas.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7323184555886592936</id><published>2009-08-05T00:41:00.001+02:00</published><updated>2009-11-11T21:33:33.160+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Las mejores imágenes de la tierra por satélite.</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sni7CPyxgOI/AAAAAAAAAFM/v14JfkHrcVc/s1600-h/8145x580y1000.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5366244603285569762" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sni7CPyxgOI/AAAAAAAAAFM/v14JfkHrcVc/s640/8145x580y1000.jpg" style="display: block; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 0px; text-align: center;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;La NASA y el Ministerio de Economía, Comercio e Industria de Japón (METI), han diseñado un nuevo mapa topográfico digital: &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;ASTER GDEM&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;ASTER&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;G&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;lobal&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;D&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;igital &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;levation &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;M&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;odel), creado a partir de casi 1,3 millones de imágenes estéreo recogidas por el radiómetro japonés llamado &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;ASTER&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;dvanced &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;S&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;paceborne &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;T&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;hermal &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;mission and &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;R&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;eflection &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;R&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;adiometer). Este radiómetro es uno de los cinco instrumentos de observación de la Tierra que viajan a bordo del satélite estadounidense &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Terra.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt; ASTER recoge las imágenes del espectro visible y también las regiones de longitud de onda de las radiaciones térmicas infrarrojas, con resoluciones espaciales que van desde unos 15 a 90 metros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;El resultado es un magnífico mapa topográfico de la tierra con una resulución nunca alcanzada hasta la fecha.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;Es de acceso libre, solamente hay que registrarse en el &lt;b&gt;&lt;a href="http://www.gdem.aster.ersdac.or.jp/index.jsp"&gt;sitio web oficial ASTER GDEM&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Más  información y la forma de acceder a los mapas &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;a href="http://www.neoteo.com/aster-gdem-el-mapa-topografico-mas-exacto.neo"&gt;en este enlace&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;También hay un acceso directo a la colección de imágenes en la barra lateral de este mismo blog.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7323184555886592936?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7323184555886592936'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7323184555886592936'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/08/las-mejores-imagenes-de-la-tierra-por.html' title='Las mejores imágenes de la tierra por satélite.'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/Sni7CPyxgOI/AAAAAAAAAFM/v14JfkHrcVc/s72-c/8145x580y1000.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-2525235990108294028</id><published>2009-06-29T01:39:00.006+02:00</published><updated>2010-07-27T21:02:53.753+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='VÍDEOS GEOGRAFÍA'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SscZ6xV6BqI/AAAAAAAAAMg/WcGWWuqeOyI/s1600-h/hqdefault.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SscZ6xV6BqI/AAAAAAAAAMg/WcGWWuqeOyI/s320/hqdefault.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;1. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cy9eslJCN1k"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Circulación general atmosférica&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cy9eslJCN1k"&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;2. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uc0jSM3yJ-U&amp;amp;feature=channel_page"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;La radiación solar&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;3. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=8YC1gzPHC1M&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Tectónica de placas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;4. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=L2m4tvf57kA&amp;amp;feature=channel_page"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Los ciclones&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;5. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=buw_cqvirSU&amp;amp;feature=channel_page"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Pesca comercial&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;6. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7FT3-RaNPAk&amp;amp;feature=channel"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Densidad de población en España&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;7. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/alacarta/index.html?page=2#396881"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;La guerra de la soja&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;8. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/especial/medio-ambiente/"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Especial medio ambiente. El país&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;9. &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20080419/los-trasvases-canales-que-surcan-geografia-espanola/43634.shtml"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Trasvases y canales en España.rtve&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 10.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.aemet.es/es/divulgacion/varios/detalles/videos_divulgativos"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"&gt;Vídeos divulgativos de la AEMET&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-2525235990108294028?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/2525235990108294028'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/2525235990108294028'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/06/videos-geografia.html' title=''/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SscZ6xV6BqI/AAAAAAAAAMg/WcGWWuqeOyI/s72-c/hqdefault.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-8516127091487711854</id><published>2009-06-28T20:12:00.002+02:00</published><updated>2010-08-25T15:00:48.875+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>COMO SE ELABORAN Y COMENTAN DIVERSOS GRÁFICOS</title><content type='html'>Aquí tienes unas presentaciones tutoriales que te enseñan los pasos que tienes que seguir a la hora de confeccionar distintos tipos de gráficos que pueden se útiles cuándo tengas que hacer algún ejerccio práctico de comentario:&lt;br /&gt;&lt;div&gt;1. &lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/lineas.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Elaboración de un gráfico lineal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;2. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/grafico.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentario de un gráfico estadístico&amp;nbsp;lineal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;3. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/tabla.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentario de un cuadro estadístico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;4. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/circular.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Gráfico circular&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;5. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/barras.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Gráfico de barras&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;6. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/coropletas.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Mapa de coropleta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;8. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.gh.profes.net/propuestas2.asp?ciclo=4206&amp;amp;categoria=5196&amp;amp;nombre_id=Los+gr%E1ficos+en+geograf%EDa&amp;amp;id_categoria=137&amp;amp;cat=Bachillerato"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Los gráficos en geografía (propuestas didácticas)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;9. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/practicas.htm"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentario de un perfil topográfico&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;10. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/cliserie.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentario de una cliserie&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;11. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/mapa.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentar mapas temáticos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;12. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/texto.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Comentario de textos geográficos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;13. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/hidrograma.html"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Curvas de caudal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-8516127091487711854?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8516127091487711854'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8516127091487711854'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/06/como-se-elaboran-diversos-graficos.html' title='COMO SE ELABORAN Y COMENTAN DIVERSOS GRÁFICOS'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-4255843572861618702</id><published>2009-06-28T11:55:00.005+02:00</published><updated>2011-02-06T02:49:59.498+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TEMAS GEOGRAFÍA (TEXTO)'/><title type='text'>TEMARIO GEOGRAFÍA (Texto y unidades didácticas)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;El departamento de Geografía e Historia del IES Núñez de Arce ha desarrollado el temario de Geografía de España en una web estructurada como una unidad didáctica. Además de los temas en formato texto, aparecen recursos, actividades, vídeos, mapas, etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;a) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/temas.html"&gt;El medio natural&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;b) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/poblacion.html"&gt;La población&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;c) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/ciudad.html"&gt;Las ciudades&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;d) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/agricultura.html"&gt;La agricultura&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;e) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/industria.html"&gt;La industria&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;f)&amp;nbsp;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/terciario.html"&gt;El sector servicios&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;g) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/ambiente.html"&gt;Problemas ambientales&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;h) &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/organizacion.html"&gt;Organización territorial&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;A continuación os dejo otros temarios desarrollados en formato pdf:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Actualización de datos para PAU de Algaida (pdf)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.algaida.es/documentos/GEOGRAFIA_separata_C.pdf"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TU39xzk8jHI/AAAAAAAAAWA/Lb4JbiOwK8Q/s200/actualizacion.jpg" width="140" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SkdMN6hjxpI/AAAAAAAAAEU/RnVPSIVoC-g/s1600-h/PDF.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352330484085147282" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SkdMN6hjxpI/AAAAAAAAAEU/RnVPSIVoC-g/s320/PDF.png" style="float: left; height: 111px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; margin-top: 0px; width: 111px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;1. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/16880314/TEMARIO-GENERAL-GEOGRAFIA-ESPANA"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Temario General Geografía de España&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;2. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Temario Geografía humana y económica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;3. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/7501811/Geografia-de-Espana-en-esquemas"&gt;Geografía de España en esquemas &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;4. &lt;a href="http://www.isaacbuzo.com/geografia.html"&gt;Visión General&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://picasaweb.google.com/daytho/Esquemasgeografiaselectividad?feat=embedwebsite#" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TU38spGVs-I/AAAAAAAAAV8/j2dKGGsK0mU/s200/esquemas.jpg" width="141" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://picasaweb.google.com/daytho/Esquemasgeografiaselectividad?feat=embedwebsite#"&gt;ESQUEMAS/MAPAS CONCEPTUALES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-4255843572861618702?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4255843572861618702'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4255843572861618702'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/06/temario-geografia-texto.html' title='TEMARIO GEOGRAFÍA (Texto y unidades didácticas)'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/TU39xzk8jHI/AAAAAAAAAWA/Lb4JbiOwK8Q/s72-c/actualizacion.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-8258252189447185504</id><published>2009-06-27T17:39:00.000+02:00</published><updated>2009-06-27T17:42:15.097+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Comentario imágenes de paisaje natural/rural</title><content type='html'>&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; color: rgb(68, 68, 68); font-size: 10px; white-space: pre; "&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_824829"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/algargos/mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-presentation?type=presentation" title="Método para comentar los paisajes naturales y rurales."&gt;Método para comentar los paisajes naturales y rurales.&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-1228593380539140-9&amp;amp;stripped_title=mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-presentation"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-1228593380539140-9&amp;amp;stripped_title=mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;documents&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/algargos"&gt;Alfredo García&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-8258252189447185504?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8258252189447185504'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8258252189447185504'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/06/comentario-imagenes-de-paisaje.html' title='Comentario imágenes de paisaje natural/rural'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-260929951466139078</id><published>2009-05-14T23:14:00.001+02:00</published><updated>2010-02-18T20:10:51.512+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><title type='text'>El frente polar</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyUo2UykYI/AAAAAAAAAC8/JLymok0V3ZI/s1600-h/n1bcurrju4.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335803088025588098" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyUo2UykYI/AAAAAAAAAC8/JLymok0V3ZI/s320/n1bcurrju4.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 320px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 197px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Aquí tienes una serie de enlaces para comprender mejor el Frente Polar y como actúa. Además puedes acceder a animaciones muy interesantes sobre la circulación general atmosférica:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2003/graficos/ene/s2/prediccion.html" style="text-decoration: none;"&gt;Gráfico interactivo sobre el frente polar&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Frentes.swf"&gt;Choque de frentes frío y cálido&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2002/graficos/ago/s3/borrasca.html"&gt;Borrasca sobre Europa&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;a href="http://www.rinconsolidario.org/meteorologia/webs/dincirfre.htm"&gt;Más información sobre el Frente Polar&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/CGA.swf"&gt;Animación sobre la Circulación General Atmosférica&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-260929951466139078?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/260929951466139078'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/260929951466139078'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/05/el-frente-polar.html' title='El frente polar'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyUo2UykYI/AAAAAAAAAC8/JLymok0V3ZI/s72-c/n1bcurrju4.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-1735470783137002914</id><published>2009-05-14T23:05:00.003+02:00</published><updated>2010-08-25T14:35:30.319+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CLIMA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Comentario de un climograma</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyH0dCk3hI/AAAAAAAAAC0/r0TMPS-uLAU/s1600-h/Imagen1.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335788993745575442" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyH0dCk3hI/AAAAAAAAAC0/r0TMPS-uLAU/s320/Imagen1.png" style="cursor: pointer; display: block; height: 300px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Aquí puedes recordar los principales pasos para hacer el comentario de un climograma. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-de-un-climograma"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Ver comentario de un climograma&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;a href="http://iesdepastoriza.edu.xunta.es/xente/ignaciomv/3%20A%20B/Analisis_climogramas.pdf"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Ejemplos de climogramas comentados&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/climograma.html"&gt;Cómo se elabora un climograma&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;*&lt;a href="http://www.ign.es/espmap/fichas_clima_bach/pdf/Clima_Ficha_03.pdf"&gt;Guía de elaboración de climogramas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;*&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/climograma.html"&gt;Todo sobre los climogramas (IES Núñez de Arce)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-de-un-climograma"&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: #551a8b; text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-1735470783137002914?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/1735470783137002914'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/1735470783137002914'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/05/comentario-de-un-climograma.html' title='Comentario de un climograma'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyH0dCk3hI/AAAAAAAAAC0/r0TMPS-uLAU/s72-c/Imagen1.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-6821902638208315315</id><published>2009-05-14T22:12:00.000+02:00</published><updated>2009-05-14T22:44:14.634+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGRAFÍA 2º BACH'/><title type='text'>Congo: Minerales de guerra</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyA8u2coDI/AAAAAAAAACs/QuyCVCNdHm4/s1600-h/image.php.jpg"&gt;&lt;img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 210px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyA8u2coDI/AAAAAAAAACs/QuyCVCNdHm4/s320/image.php.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335781439384100914" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"   style="border-collapse: collapse;   font-weight: normal; line-height: 13px; font-family:Verdana;font-size:11px;"&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Una de las mayores riquezas de la República Democrática del Congo se ha convertido en la principal fuente de sufrimiento para su población. De sus minas se extraen minerales  y materias primas tan codiciados por los mercados internacionales, como petróleo, diamantes, casiterita, el coltán y el oro. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;span style=" ;font-family:Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, swiss, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;En torno a estas explotaciones, existen complicadas cadenas que van desde la mina a las grandes compañias multinacionales. En ellas, participan la población local, cuyo trabajo apenas le da para sobrevivir, innumerables intermediarios, varios grupos armados y el propio ejército congoleño. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;span style=" ;font-family:Verdana, Geneva, Arial, Helvetica, swiss, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;Pradójicamente, los ricos recursos mineros sólo han generado pobreza y enormes sufrimientos a la población congoleña. La mayoría sobrevive con menos de un dólar diario y su esperanza de vida es de apenas 43 años. Pero la explotación de estos minerales estratégicos no ha cesado, a pesar de casi 40 años de guerras intermitentes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Aquí tenéis un vídeo del programa de TVE &lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;"En portada" &lt;/span&gt;sobre este tema.&lt;span class="Apple-style-span"  style="border-collapse: separate;  font-weight: bold; line-height: normal; font-family:Georgia;"&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/alacarta/todos/ultimos/index.html#449069"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; line-height: 150%; text-align: justify; margin-top: 2px; margin-bottom: 8px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="border-collapse: separate;  font-weight: bold; line-height: normal; font-family:Georgia;"&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/alacarta/todos/ultimos/index.html#449069"&gt;VER EL PROGRAMA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-6821902638208315315?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6821902638208315315'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6821902638208315315'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/05/congo-minerales-de-guerra.html' title='Congo: Minerales de guerra'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SgyA8u2coDI/AAAAAAAAACs/QuyCVCNdHm4/s72-c/image.php.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-8780603854143818572</id><published>2009-04-27T19:56:00.002+02:00</published><updated>2010-08-25T14:40:38.338+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GEOGR.URBANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SfXzi9NmV7I/AAAAAAAAACk/KDqi3QhU3G8/s1600-h/ciudad2832.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329433515935553458" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SfXzi9NmV7I/AAAAAAAAACk/KDqi3QhU3G8/s320/ciudad2832.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 240px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; font: 100% Georgia, serif; margin: 0px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: left; width: auto;"&gt;Aquí encontraréis una útil presentación del profesor Isaac Buzo que os ayudará a realizar los ejercicios &amp;nbsp;de comentario y a reconocer los distintos espacios de la estructura urbana.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; font: 100% Georgia, serif; margin: 0px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: left; width: auto;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/ciudad"&gt;Pincha aquí para ver la presentación&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/plano.html"&gt;&lt;strong&gt;Guía para el comentario de planos urbanos&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;(IES Núñez de Arce)&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; font: 100% Georgia, serif; margin: 0px; padding-bottom: 3px; padding-left: 3px; padding-right: 3px; padding-top: 3px; text-align: left; width: auto;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-8780603854143818572?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8780603854143818572'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/8780603854143818572'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/04/aqui-encontrareis-una-util-presentacion.html' title=''/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SfXzi9NmV7I/AAAAAAAAACk/KDqi3QhU3G8/s72-c/ciudad2832.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-4501740484237841848</id><published>2009-02-06T21:43:00.002+01:00</published><updated>2010-02-18T20:12:27.904+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SECTOR PRIMARIO'/><title type='text'>Factores físicos que condicionan el sector agrario español</title><content type='html'>&lt;div id="__ss_899234" style="text-align: left; width: 425px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/algargos/factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-presentation?type=powerpoint" style="display: block; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Factores físicos que condicionan el sector agrario español"&gt;&lt;/a&gt;&lt;object height="355" style="margin: 0px;" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-1231365096639541-2&amp;amp;stripped_title=factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-presentation"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-1231365096639541-2&amp;stripped_title=factores-fsicos-que-condicionan-el-sector-agrario-espaol-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: tahoma, arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-4501740484237841848?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4501740484237841848'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/4501740484237841848'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/02/factores-fisicos-que-condicionan-el.html' title='Factores físicos que condicionan el sector agrario español'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-7476520382855606929</id><published>2009-02-01T23:15:00.001+01:00</published><updated>2010-02-18T20:13:03.108+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5297956907953187394" src="http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SYYfvO3gakI/AAAAAAAAABM/OytcUIO6MLI/s320/Embarazada.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 320px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 268px;" /&gt;&lt;strong&gt;Ú&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;ltimos estudios del INE sobre la fecundidad española.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 100%;"&gt;Lee estos datos del Instituto Nacional de Estadística y elabora un comentario en el que reflejes tu punto de vista sobre el tema. &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/11562278/Datos-Del-INE-sobre-fecundidad-en-Espana"&gt;Ver datos.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-7476520382855606929?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7476520382855606929'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/7476520382855606929'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/02/u-ltimos-estudios-del-ine-sobre-la.html' title=''/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SYYfvO3gakI/AAAAAAAAABM/OytcUIO6MLI/s72-c/Embarazada.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-6252954998933183902</id><published>2009-02-01T22:01:00.001+01:00</published><updated>2010-02-18T20:13:47.931+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><title type='text'>Hacia un mundo con menos niños.</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SYYPsM-_nUI/AAAAAAAAABE/EamjYsZea8s/s1600-h/2895067998_d59c92d797.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5297939263722069314" src="http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SYYPsM-_nUI/AAAAAAAAABE/EamjYsZea8s/s320/2895067998_d59c92d797.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 180px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;El siguiente artículo te ofrece perspectivas complementarias sobre la situación demográfica actual en Europa y España. Puede ser muy útil para enriquecer tus conocimientos y comentarios sobre cualquier ejercicio relacionado con la población. Una vez accedas al artículo, encontrarás también varios enlaces que te aportarán mayor información si quieres saber más.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.gees.org/pdf/5649/"&gt;Leer el artículo&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-6252954998933183902?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6252954998933183902'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/6252954998933183902'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/02/hacia-un-mundo-con-menos-ninos.html' title='Hacia un mundo con menos niños.'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SYYPsM-_nUI/AAAAAAAAABE/EamjYsZea8s/s72-c/2895067998_d59c92d797.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-360912569252037662</id><published>2009-01-18T20:21:00.004+01:00</published><updated>2010-08-25T14:37:40.231+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DEMOGRAFÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GUÍAS EJERCICIOS PRÁCTICOS'/><title type='text'>Comentar una pirámide de población</title><content type='html'>&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;* &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/piramide.html"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Cómo se elabora una pirámide de población&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;* &lt;/span&gt;&lt;a href="http://centros1.pntic.mec.es/ies.maria.moliner3/geo/piramide/index.html"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Todo sobre las pirámides de población&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt; (juegos, técnicas, recursos)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;* &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-piramide-230594"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Ver presentación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;&lt;strong&gt;* &lt;a href="http://webs.ono.com/2geografia/piramide.html"&gt;Guía de las pirámides demográficas&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (IES Núñez de Arce)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Tienes que ver la presentación y seguir el guión de la misma para hacer el comentario de la pirámide de la población española del año 2007.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SXOE8_tdU9I/AAAAAAAAAA8/wCw4uG7HQkk/s1600-h/untitled.bmp"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5292720170519581650" src="http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SXOE8_tdU9I/AAAAAAAAAA8/wCw4uG7HQkk/s320/untitled.bmp" style="cursor: hand; float: left; height: 306px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-360912569252037662?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/360912569252037662'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/360912569252037662'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/01/comentar-una-pirmide-de-poblacin.html' title='Comentar una pirámide de población'/><author><name>Eleuterio J. Saura</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06069917091747471856</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SXOE8_tdU9I/AAAAAAAAAA8/wCw4uG7HQkk/s72-c/untitled.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7662725316745979589.post-3084911145063821648</id><published>2009-01-11T17:00:00.003+01:00</published><updated>2009-11-11T21:42:38.218+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DICCIONARIO VISUAL GEOGRAFÍA'/><title type='text'>DICCIONARIO VISUAL DE GEOGRAFÍA FÍSICA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SWoafNYqhOI/AAAAAAAAAAc/TbJztiGirFM/s1600-h/tierra.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5290069835771446498" src="http://3.bp.blogspot.com/_ZeQ2i5uA6gs/SWoafNYqhOI/AAAAAAAAAAc/TbJztiGirFM/s320/tierra.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 193px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;Con este diccionario visual tienes a tu alcance una herramienta muy útil a la hora de estudiar y repasar lo explicado en clase. Solo tienes que moverte por el diccionario pinchando el término o tema que te interese. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2004/35/Diccionario/diccionariovisua.html"&gt;Acceder al diccionari&lt;/a&gt;o&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7662725316745979589-3084911145063821648?l=didacticageographica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/3084911145063821648'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7662725316745979589/posts/default/3084911145063821648'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://didacticageographica.blogspot.com/2009/01/diccionario-visual-de-geografa-fsica.html' title='DICCIONARIO VISUAL DE GEOGRAFÍA FÍSICA'/><author><name>Eleuterio J. 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